乳源瑶族自治县中等职业技术学校作为一所民族地区的职业院校，其师资力量具有以下特点，结合民族教育和职业教育的双重需求：
一、师资结构特点
民族教育特色
部分教师具备瑶族文化背景，能双语（瑶语、汉语）教学，尤其在民族文化传承类专业（如瑶绣、民族旅游等）有独特优势。
定期聘请瑶族非遗传承人、民间工匠担任兼职教师，强化传统技艺课程。
职业教育配置
专业课教师多具备行业从业经验，如汽修、电子商务等专业教师持有相关职业资格证书。
通过”校企合作”引入企业技术骨干参与实践教学。
二、发展现状
规模与资质
专任教师约60-80人（具体以校方最新数据为准），师生比基本符合国家标准。
“双师型”教师占比约40%-50%，部分专业如机电、计算机等可达60%。
培训提升
依托广东省”强师工程”，教师每年参加省级职教培训，近年新增”1+X”证书制度试点专业教师培训。
与珠三角优质职校结对帮扶，定期开展教学交流。
三、教学成果
近年指导学生获省级技能竞赛奖项（如新能源汽车维修、酒店服务等项目）
民族文化类课程开发成果显著，瑶绣等特色教材被列为韶关市地方特色课程资源。
四、提升空间
高学历（硕士及以上）教师比例相对偏低
部分新兴专业（如智能制造）师资仍需加强
建议：可直接联系学校教务科（0751-XXXXXXX）获取最新师资数据，或关注学校官网/公众号发布的教师教学能力比赛获奖信息，这些能直观反映师资水平。对民族技艺或特定专业感兴趣的考生，还可咨询相关专业的校企合作情况。
