连州市技工学校的师资力量整体符合地区技工院校的办学定位，能够满足技能人才培养的基本需求，但具体信息需以学校最新公布或教育部门核实的数据为准。以下是综合分析：
1. 师资结构
专任教师：学校以中青年教师为主，多数教师具备相关专业的职业资格或技能等级证书（如高级工、技师等），部分教师可能来自行业企业，拥有实践经验。
双师型教师：作为技工院校的特色，该校可能有一定比例的“双师型”教师（兼具教学能力和企业实操经验），但具体比例需咨询校方。
2. 专业领域
师资力量可能集中在当地重点专业，如 机电技术、汽车维修、电子商务、幼儿教育 等，这些专业的教师资源相对充足，部分教师可能参与过省级或市级职业技能培训。
3. 教学成果
学校教师可能指导学生参与过 市级或省级技能竞赛，并取得一定成绩，但获奖层次和数量需查询最新赛事记录。
部分教师可能参与过校企合作项目或技术研发，但科研实力较职业院校或高职院校偏弱。
4. 培训与提升
学校会定期组织教师参加 职业技能培训、企业实践 或教育部门组织的师资研修，以更新技术技能。
5. 外聘教师
可能聘请本地企业技术骨干或行业专家担任兼职教师，补充实操教学资源。
注意事项：
动态变化：技工学校师资流动性较大，建议直接联系学校教务处或访问官网获取最新教师名录及资质信息。
对比参考：与珠三角地区优质技校相比，连州作为县级市，师资整体水平可能存在差距，但学费和生均资源可能更具性价比。
如需更详细信息，可通过以下途径核实：
学校官网或微信公众号（搜索“连州市技工学校”）。
拨打学校办公电话（0763-XXXXXXX，需查询最新号码）。
咨询清远市人力资源和社会保障局（技工学校主管部门）。
