广州市启聪学校作为一所专门为听障学生提供教育的特殊教育学校，在社会上的口碑总体较为正面，主要体现在以下几个方面：
1. 专业的教育支持
学校提供从学前教育到高中阶段的完整教育体系，注重语言康复、文化教育和职业技能培养，课程设置针对听障学生的需求，帮助他们在学业和社交方面取得进步。
教师团队多具备特殊教育专业背景，部分教师掌握手语，教学方式得到家长认可。
2. 积极的校园环境
学校设施相对完善，配备听力检测、语言训练等设备，部分家长反馈校园环境友好，学生能获得个性化关注。
通过艺术、体育等活动（如舞蹈队、运动会）展示学生才能，增强社会对听障群体的了解，提升学校形象。
3. 社会认可与公益合作
与公益组织、企业合作开展活动（如捐赠助听设备、职业培训），获得媒体正面报道，体现社会责任感。
毕业生在烘焙、美术等领域的就业案例被提及，反映教育成果。
4. 家长反馈与建议
正面评价：多数家长肯定学校的耐心教育和孩子能力的提升，尤其赞赏低年级的语言康复效果。
改进建议：少数意见提到高年级职业教育资源有限，或希望加强普通学校融合教育的衔接支持。
5. 公众认知局限
特殊教育的社会关注度普遍不足，部分公众对学校具体运作了解较少，可能存在“存在感低”但“专业性受尊重”的矛盾印象。
总结
广州市启聪学校在特殊教育领域积累了良好声誉，尤其以专业性和人文关怀见长，但受限于特殊教育的小众性，公众认知可能不够全面。如需更具体评价，建议直接联系在校家长或毕业生，或关注学校官方发布的成果案例。
