选择东莞市康复实验学校的专业时，需结合学生的康复需求、个人兴趣及未来发展方向综合考虑。以下是具体建议：
1. 了解专业方向
康复治疗类：如物理治疗、作业治疗、言语治疗等，适合需要功能恢复或适应性训练的学生。
特殊教育类：如自闭症教育、智力障碍教育等，针对特定发育障碍学生设计。
职业技能类：如手工制作、计算机应用等，注重就业能力培养。
2. 评估学生需求
身体条件：行动不便者可优先选择运动康复或辅助技术专业。
认知能力：根据智力或学习能力选择匹配的教育层级（如基础生活技能或进阶课程）。
兴趣特长：艺术、音乐等专业可激发潜能，适合有相关兴趣的学生。
3. 咨询专业意见
医疗评估：建议先由康复医生或治疗师评估，明确康复重点（如肌张力训练、语言矫正等）。
学校咨询：联系学校招生办，了解课程设置（如感觉统合训练、社交技能课等）及实习资源。
4. 实地考察
参观学校设施（如水疗室、多感官训练教室），观察课堂适配性。
与在校教师交流，了解不同专业的每日训练内容及成效。
5. 政策与资源
查询东莞残联的补贴政策（如部分专业享受学费减免）。
了解毕业后衔接资源（如合作企业就业支持、继续教育通道）。
6. 试听体验
申请短期试读，观察学生在特定专业中的适应情况（如自闭症学生是否适应结构化教学环境）。
示例选择：
脑瘫学生：优先选物理治疗+基础文化课，搭配辅助器具使用培训。
唐氏综合征学生：可选择生活技能强化班，侧重社交与简单职业技能。
建议最终决策前参加学校开放日，与康复团队面对面沟通制定个性化方案。
