东莞市康复实验学校是一所为特殊需要学生（如智力障碍、自闭症、脑瘫等）提供教育与康复服务的特殊教育学校。学校注重“教育+康复”结合，专业方向通常围绕学生的能力提升和职业发展展开。以下是可能的课程或专业方向及选择建议：
可能的专业/课程方向
生活适应教育
内容：生活自理能力（如穿衣、饮食）、基本社交技能、安全知识等。
适合：中重度障碍学生，注重独立生活能力培养。
职业技能培训
内容：简单手工制作（如工艺品、烘焙）、清洁服务、园艺等实用技能。
适合：轻中度障碍学生，为未来就业或庇护性就业做准备。
艺术潜能开发
内容：绘画、音乐、舞蹈等艺术课程，用于情感表达和康复训练。
适合：对艺术有兴趣的学生，尤其是自闭症或情绪障碍学生。
运动康复训练
内容：物理治疗、感统训练、游泳、田径等，改善身体机能。
适合：脑瘫、肢体障碍或运动发育迟缓学生。
沟通与认知训练
内容：言语治疗、手语、辅助沟通工具（AAC）使用、认知能力提升。
适合：语言发育迟缓、听障或智力障碍学生。
专业选择建议
评估学生能力与需求
通过专业评估（如学校提供的入学评估、IEP会议）了解学生的障碍类型、程度、优势和兴趣。
明确教育目标
短期目标：如提升生活自理、减少问题行为。
长期目标：如职业融入、半独立生活等。
结合资源匹配
了解学校提供的具体课程和康复项目（如是否有烘焙实训室、艺术治疗师资等）。
参考学校与企业的合作项目（如职前培训、实习机会）。
动态调整计划
定期与教师、康复师沟通，根据学生进步调整方向。
如何获取信息？
直接咨询学校：访问官网或联系招生办，获取课程设置、康复项目等资料。
参与开放日/IEP会议：与教师、治疗师面对面讨论学生需求。
参考成功案例：了解往届学生的培养方向与成果。
总结：选择时应以学生的个性化需求为核心，结合学校资源，注重能力培养与生活质量提升。建议家长与学校团队密切合作，制定科学的教育康复计划。
