广州市越秀区启智学校是一所为智力障碍、自闭症谱系障碍、唐氏综合征等特殊学生提供教育的公办特殊教育学校。学校的教育方向以生活适应能力、社会融入和职业技能培养为核心，不同于普通学校的学科专业划分，其课程设置和培养方向主要围绕学生的个性化需求和发展目标展开。以下是相关信息及选择建议：
一、主要教育方向/课程模块
生活适应能力训练
生活自理：如穿衣、饮食、如厕等基础技能。
社区融入：购物、乘车、使用公共设施等社会适应训练。
安全与健康：个人安全知识、简单急救技能、卫生习惯等。
基础文化教育
根据学生能力差异，设置语文、数学等学科的基础课程，注重功能性学习（如识字、简单计算在生活中的应用）。
职业技能培养
手工技能：如手工艺品制作、园艺、烘焙等。
职业实训：轻度障碍学生可能学习简单服务业技能（如餐厅服务、保洁）或支持性就业训练。
康复训练
针对肢体障碍或感官障碍学生的物理治疗、语言治疗、感统训练等。
艺术与运动课程
音乐、绘画、舞蹈、特奥运动等，旨在培养兴趣、增强自信和肢体协调能力。
二、如何选择适合的方向？
特殊教育学校的课程设置通常是基于学生的个体评估结果而定。家长和学生在选择时需考虑以下因素：
学生能力评估
通过专业机构或学校评估学生的认知水平、生活自理能力、兴趣特长等，确定适合的课程模块。例如：
重度障碍学生：以生活适应和康复训练为主。
轻度障碍学生：可侧重职业技能或基础教育。
个性化教育计划（IEP）
学校会为每个学生制定个性化教育计划，家长需参与讨论，明确短期和长期培养目标（如学会独立购物、掌握简单职业技能等）。
未来发展规划
考虑学生成年后的可能性，例如：
支持性就业：选择职业技能课程（如烘焙、手工制作）。
居家生活：强化生活自理和社区适应能力。
资源匹配
了解学校提供的资源，例如是否有职业实训基地、康复设施或与企业的合作渠道。
家校沟通
定期与学校老师、康复治疗师沟通，根据学生进步调整培养方向。
三、建议步骤
联系学校咨询
通过学校官网或电话了解课程设置、教育理念和招生政策（越秀区启智学校官网或教育局网站可查联系方式）。
参与开放日/体验课程
实地观察教学环境，了解学生在校的学习模式。
专业评估
带孩子进行综合能力评估，明确优势和需求。
制定个性化方案
与学校教师、康复师共同制定教育计划，定期评估调整。
四、延伸资源
广州市越秀区教育局：可咨询特殊教育政策和支持服务。
残联或公益组织：提供职业培训、家庭支持等资源（如广州市残疾人联合会）。
社区康复中心：补充学生的康复训练需求。
特殊教育的选择需以学生的实际能力和发展潜力为核心，充分整合家庭、学校和社会的支持资源，帮助其实现最大程度的生活独立与社会融入。
