茂名市特殊教育学校为特殊需求学生提供多种实用专业，以下是为男生设计的常见专业方向及建议，具体需结合学生能力与兴趣选择：
1. 工艺美术类
适合学生：听力障碍、轻度智力障碍或肢体障碍（手部灵活）
内容：绘画、手工制作（陶艺、木工）、剪纸、装饰品设计等。
优势：培养创造力与精细动作能力，可从事手工艺品制作、美术设计助理等。
2. 计算机应用与技术
适合学生：听力障碍、肢体障碍（上肢灵活）或轻度自闭症
内容：基础办公软件、图形处理、简单编程或硬件维护。
优势：技术类工作市场需求大，如图文处理、数据录入等。
3. 按摩推拿（视障方向）
适合学生：视觉障碍
内容：中医推拿、穴位理论、理疗技术。
优势：视障学生触觉敏锐，就业方向明确（按摩店、康复中心）。
4. 家政与生活服务
适合学生：中轻度智力障碍或肢体障碍
内容：清洁整理、烹饪基础、家电使用、简单护理。
优势：提升生活自理能力，可从事家庭保洁、酒店后勤等。
5. 农业与园艺技术
适合学生：各类障碍类型（需根据身体条件调整）
内容：种植技术、盆栽养护、农产品加工。
优势：贴近自然，适合喜欢户外活动的学生，可从事园艺或农业合作社工作。
6. 汽车维修与保养（限肢体条件允许）
适合学生：肢体轻度障碍或听力障碍
内容：汽车基础维护、零部件更换、清洁保养。
优势：技术工种需求稳定，适合动手能力强的男生。
7. 烘焙与烹饪
适合学生：各类障碍类型（需手部功能支持）
内容：面点制作、简单热菜烹饪、食品安全知识。
优势：培养独立生活技能，可就业于餐饮行业或自主经营小摊点。
8. 体育与康复训练
适合学生：肢体障碍（需评估运动能力）或自闭症
内容：适应性体育（如轮椅篮球）、体能训练、运动康复。
优势：增强体质，部分学生可向残疾人体育赛事方向发展。
选择建议
结合能力评估：先明确学生的障碍类型、动手能力及兴趣。
实地咨询：联系学校教务处（0668-***），了解具体课程设置及就业支持。
职业规划：优先选择与本地企业合作的专业，如茂名农业或服务业相关方向。
提示：特殊教育更注重个性化发展，建议家长带学生参与学校开放日，实地考察教学环境与设施，确保专业匹配度。
