揭阳市综合中等专业学校作为一所公办全日制中等职业学校，其社会评价存在一定的多样性，以下从多个角度综合分析，供参考：
一、正面评价
办学性质与收费
公办背景使其学费较低，且对农村/贫困学生有减免政策，经济压力较小，对粤东地区经济条件一般的学生家庭较有吸引力。
专业设置
开设机电、计算机、会计、电商等实用专业，近年新增新能源汽车等方向，专业选择与本地产业需求有一定契合度。
升学与就业
部分学生通过”3+证书”考试升入高职院校；校企合作（如与本地制造企业）提供实习机会，基层岗位就业率尚可。
管理风格
实行封闭/半封闭管理，纪律要求较严格，家长普遍认为校风较为规范。
二、争议与不足
教学质量分化
实操设备更新速度、师资力量（尤其新兴专业）存在局限，学生反馈部分课程内容滞后于行业实际需求。
生源质量
作为中职学校，录取分数线较低，部分学生学习主动性不足，存在课堂纪律问题（据毕业生网络反馈）。
发展瓶颈
对比珠三角地区优质中职，在升学率、高层次校企合作（如与知名企业联合培养）方面竞争力较弱。
社会认知偏差
本地部分家长仍存在”重普高轻职校”观念，影响学校口碑传播。
三、地域性特点
在揭阳本地中职院校中属规模较大、历史较久的一所，但受限于地区经济与教育资源，整体评价呈现：
务实选择：对于中考分数受限但希望掌握技能尽早就业的学生，是性价比较高的选择。
提升空间：在产教融合深度（如订单式培养）、升学辅导等方面仍有改进需求。
建议
有意向的家庭可采取以下方式进一步验证：
实地考察实训场地，咨询在校生体验；
关注学校官网公布的近年升学/就业具体数据；
对比省内同类院校（如汕头中职学校）的差异化优势。
总体而言，该校适合目标明确、自律性较强的学生，若对专业感兴趣且能主动利用实践机会，可成为职业发展的起点，但需降低对”高端就业”的预期。
