河源市博爱学校作为一所特殊教育学校，主要面向听障、智障等特殊需求学生，其升学情况与普通学校存在较大差异，需结合特殊教育的背景综合评估：
1. 升学方向特殊
职业教育为主：特殊教育学校的升学通常不强调普通中高考，而是注重职业技能培训。河源博爱学校可能更关注学生生活技能、基础文化教育和职业能力培养（如手工、烘焙等），帮助学生毕业后进入社会或继续职业教育。
少数升学案例：部分听障学生通过努力可能参加聋人高考（如天津理工大学、长春大学等特教学院），但这类升学比例相对较低，且依赖个体能力和家庭支持。
2. 升学率数据获取建议
直接咨询学校：特殊教育学校的升学统计通常不公开，建议联系学校教务处（0762-3306200）或当地教育局（河源市教育局0762-3386355）获取官方信息。
关注毕业生去向：可询问学校是否有合作企业、职校或帮扶项目，了解学生毕业后的就业或深造路径。
3. 评估重点差异
社会适应能力：相比升学率，特殊教育更重视学生独立生活、融入社会的能力，家长可关注学校课程设置是否包含社会实践、康复训练等内容。
个性化发展：学校可能通过评估学生的个体进步（如沟通能力、技能提升）来衡量教育成果，而非传统升学指标。
4. 其他参考信息
政策支持：广东省对特殊教育有专项扶持，如“南粤扶残助学工程”等，可能为学生提供后续教育机会。
家长反馈：建议通过本地特殊教育家长社群或论坛了解实际口碑（如“河源特殊教育家长交流群”等）。
总结：
河源博爱学校的“升学率”在传统意义上可能不高，但其教育价值体现在为学生提供适性的成长支持。如需具体数据或案例，建议直接与学校沟通，并实地考察其教学设施和毕业生帮扶措施。
