阳江市特殊教育学校的就业前景需要结合多个因素来分析，包括专业方向、个人能力、地区需求以及政策支持等。以下是综合评估和建议：
1. 行业背景与政策支持
政策利好：国家及广东省对特殊教育持续加大投入，推动“融合教育”和特教师资队伍建设，特教教师需求逐年增长。
公益属性：特殊教育学校多为公办，岗位稳定性较高，但编制竞争激烈，需通过公开招聘考试。
2. 阳江本地就业情况
岗位需求：阳江作为三线城市，特教机构数量有限，主要集中于公立特殊教育学校、残联下属机构或民办康复中心。
竞争程度：本地生源可能面临岗位少、竞争大的情况，但若愿意服务基层（如县级特教班或乡村资源教室），机会可能增加。
3. 就业方向拓展
教育领域：公立学校教师（需考编）、民办特教机构、普通学校资源教师。
康复领域：言语治疗师、行为干预师等（需额外考取康复类资格证书）。
社会福利机构：残联、儿童福利院、社区服务中心等。
跨地区就业：珠三角地区（如广州、深圳）需求更大，薪资更高，但竞争也更激烈。
4. 提升竞争力的建议
技能证书：考取教师资格证（特殊教育方向）、康复治疗师证、心理咨询师证等。
实习经验：在校期间多参与特教学校实习或志愿者活动，积累实操经验。
继续教育：考虑专升本或攻读相关专业研究生，提高学历层次。
5. 薪资与职业发展
起薪参考：阳江地区特教教师月薪约3k-5k（公办学校含福利），珠三角可达6k-10k。
长期发展：可向教学主管、教研员、机构管理者等方向发展，或自主创业（如开设康复工作室）。
总结
阳江市特殊教育学校的就业前景整体向好但需主动规划：
✅ 优势：行业需求稳定，政策支持强，适合有使命感的从业者。
⚠️ 挑战：本地岗位有限，需通过提升技能或灵活就业（如线上教育、远程康复咨询）拓宽渠道。
建议在校期间多关注招聘信息（如“广东省事业单位公开招聘”平台），并提前考取相关资格证书，增加就业选择。
