徐闻县职业高级中学作为当地的一所中等职业教育学校，其社会口碑受多种因素影响，以下从多个角度综合分析，供参考：
1. 正面评价
就业导向明确：
学校以职业技能培训为主，开设机电、计算机、农业技术等实用专业，与本地企业（如制造业、农业合作社等）有一定合作，部分毕业生能较快就业，尤其在本地劳动力市场有一定认可度。
政策支持：
作为县级职校，享受国家对职业教育的补贴政策（如免学费、助学金等），对经济困难家庭有吸引力。
升学通道：
近年中职升学渠道拓宽，部分学生通过“3+证书”考试升入高职院校，吸引了一些重视升学的家庭。
2. 中性或争议点
教学质量参差：
职业教育对师资实操经验要求高，但县级职校普遍存在师资流动性大、实训设备更新慢的问题，学生技能水平可能因专业而异。
生源多样性：
生源多为中考普高线以下学生，学习氛围差异较大，部分家长认为学校管理“宽松”，对纪律要求不如普高严格。
社会观念影响：
传统观念中职校“低人一等”的看法仍存在，尤其在重视学历的地区，可能影响口碑。
3. 潜在不足
硬件设施局限：
县级职校经费有限，部分专业实训设备可能不足，影响高端技能培养（如智能制造、数字媒体等新兴领域）。
就业质量参差：
毕业生多在本地或珠三角基层岗位就业，起薪较低，职业发展空间与个人能力挂钩，部分家长对就业质量存疑。
4. 本地对比
对比普高：
适合文化课较弱但动手能力强的学生，升学压力较小；若学生目标明确（如尽早就业或走技能升学路径），性价比高于普通高中。
对比周边职校：
在湛江地区职校中属中等水平，与市区优质职校（如湛江机电学校）相比资源稍逊，但学费和生活成本更低。
建议行动
实地考察：
参观校园，观察实训设备、学生状态，与教师交流专业课程设置和就业案例。
咨询毕业生：
通过社交媒体或学校提供的渠道联系近年毕业生，了解真实就业/升学情况。
关注政策动态：
广东近年推动“产教融合”，可关注学校是否新增校企合作项目或高水平专业建设。
总结
该校适合明确走技能路线或经济条件有限的学生，口碑在本地实用型家庭中尚可，但对标大城市优质职校仍有差距。建议结合学生职业规划、家庭需求综合评估，并积极利用职业教育升学政策拓宽出路。
