广州科技职业技术大学作为一所民办职业本科院校，其师资力量具有以下特点，供参考：
1. 师资结构
专兼职结合：学校以专职教师为主，同时聘请行业企业专家、技术骨干担任兼职教师，注重理论与实践结合。
职称分布：教师队伍中拥有中级、高级职称的占比逐步提升，部分专业带头人具有教授、副教授职称，但高层次人才（如博士、正高职称）比例可能低于公办本科院校。
2. 双师型教师
作为职业本科院校，学校强调“双师型”教师培养，许多教师具备企业工作经历或职业技能证书，能较好地将行业经验融入教学，适合应用型人才培养。
3. 人才引进
近年来通过引进博士、行业精英等提升师资水平，但民办院校在吸引顶尖学术人才方面可能存在一定局限，师资稳定性与公办院校相比稍弱。
4. 教学与实践能力
教师团队在职业技能教育领域经验较丰富，部分专业（如工科、商贸类）与企业合作紧密，实践教学资源较多，但科研实力和学术成果与公办本科院校存在差距。
5. 学生评价
据部分学生反馈，教师教学态度较认真，但个体水平差异可能存在，年轻教师比例较高，经验丰富的教师多集中在重点专业。
建议：
实地考察：可通过学校官网查看师资介绍，或参加校园开放日与教师交流。
关注专业：不同专业师资配置不均，建议重点了解目标专业的教师团队、校企合作项目等。
对比需求：若侧重就业技能培养，该校师资尚可满足；若追求学术深造，需谨慎评估。
如需最新数据，建议直接咨询学校招生办或查阅其发布的年度质量报告。
