河源市博爱学校是一所专门为智力障碍、自闭症、脑瘫等特殊儿童提供教育的学校，其师资力量配置通常侧重于特殊教育专业背景和康复训练技能。以下是关于该校师资情况的综合介绍：
1. 师资结构
专业资质：教师团队多具备特殊教育、心理学或康复治疗等相关专业背景，部分教师持有国家认证的“特殊教育教师资格证”或“康复治疗师资格证”。
师生比：特殊教育学校通常实行小班化教学（师生比约1:3至1:5），确保个性化关注，具体比例可咨询学校核实。
2. 培训与经验
持续培训：教师定期参与省级或国家级特殊教育研修，学习ABA行为分析、感统训练、言语治疗等前沿方法。
实践经验：部分教师有多年一线经验，擅长处理多动症、重度自闭症等复杂个案。
3. 支持团队
跨学科协作：配备专职心理教师、言语治疗师和运动康复师，部分学校还可能引入社工和医疗顾问。
家校合作：教师会为家长提供培训，指导家庭康复训练技巧。
4. 教学成果
注重学生生活自理能力和社会适应能力培养，部分高功能学生可过渡到普通学校随班就读（需根据个体情况评估）。
建议事项：
实地考察：预约参观校园，观察课堂互动和设施配置（如感统训练室、个别化训练设备等）。
咨询细节：直接联系学校（0762-330XXX，官网可查最新电话），询问教师资质、课程设置及毕业生去向案例。
家长口碑：通过本地特殊教育家长社群了解实际评价，或联系河源市残联获取推荐意见。
该校作为河源市为数不多的公办特殊教育学校，整体资源投入优于普通学校特教班，但具体教育效果需结合学生个体需求评估。如有更高阶需求，可对比广州、深圳等地知名康复机构或融合学校。
