肇庆启聪学校作为一所专门为听障和语言障碍学生服务的特殊教育学校，其教学设施设备总体上能够满足特殊教育的基本需求，但具体配置可能因学校实际情况有所不同。以下是综合分析：
1. 基础教学设施
标准化教室：配备多媒体教学设备（如电子白板、投影仪），部分教室可能配有助听设备或无线调频系统（FM系统），帮助听障学生增强声音信号。
个别化训练室：包括言语康复训练室、听觉训练室，配备专业设备如听觉评估仪、言语矫治工具等。
2. 专业康复设备
听力检测与干预：部分学校可能配备纯音测听仪、助听器编程设备，甚至人工耳蜗调机设备，但高端设备可能需依赖外部医疗机构合作。
感觉统合训练：设有感统训练室，配备平衡木、触觉板等器材，辅助学生感知觉发展。
3. 职业技术教育设施
实训场所：如烘焙室、计算机房、手工艺术室等，注重职业技能培养，但设备规模和先进程度可能因经费限制而差异较大。
4. 生活与无障碍设施
无障碍环境：校园内通常有无障碍通道、视觉提示标识、振动报警装置等，宿舍可能配备紧急呼叫系统。
心理辅导室：提供心理咨询服务，但专业师资和设备的完善程度需进一步确认。
5. 资源限制与差异
地区差异：作为地级市特殊教育学校，肇庆启聪学校的资源可能优于县级学校，但相比珠三角发达城市（如广州、深圳）的特殊学校，高端设备（如虚拟现实VR训练系统）可能较少。
更新速度：部分设备可能存在老旧问题，需依赖政府拨款或社会捐赠进行升级。
建议
若需详细了解具体配置，可采取以下步骤：
联系学校：直接咨询教务处或总务处（电话：0758-XXXXXXX，官网如有）。
实地参观：部分学校开放家长参观日，可直观考察设施状况。
咨询当地教育局：了解对该校的经费投入和设备更新计划。
总体而言，学校能满足基础教育和康复需求，但若对高端技术或个性化方案有较高要求，建议结合外部资源（如专业康复机构）补充。
