广东建设职业技术学院作为一所专注于建筑类、机电类、现代服务类等专业的高职院校，其师资力量具有以下特点，可供参考：
1. 师资结构
双师型教师占比高：学校注重实践教学，多数教师具备行业企业工作经历或职业资格证书，能够将理论与实践结合，适合高职教育特点。
职称梯队合理：拥有一定比例的副教授及以上高级职称教师，同时引进了一批年轻骨干教师，形成老中青结合的团队。
2. 行业对接
校企合作紧密：与广东省建筑集团、碧桂园、广联达等企业深度合作，聘请行业专家担任兼职教师或客座教授，为学生提供一线技术指导。
实践基地丰富：依托建筑行业背景，建有BIM技术中心、装配式建筑实训基地等，师资团队常参与实际工程项目，经验丰富。
3. 教学与科研成果
教学能力突出：部分教师参与省级以上教学竞赛获奖，或主持精品课程、实训教材编写（如建筑装饰工程技术、工程造价等专业）。
科研服务地方：在绿色建筑、智能建造等领域开展应用型研究，承担横向课题，助力行业技术升级。
4. 不足之处
作为高职院校，师资的学术研究深度与本科院校相比可能存在差距，但更侧重技术应用与技能培养。
部分新兴专业（如智能建造、建筑信息化）的师资可能处于成长阶段，需关注具体专业的教师配置。
5. 学生评价参考
学生普遍反馈教师实操指导能力强，尤其建筑类专业课程“干货多”；但个别公共基础课师资流动性较大。
建议：
访问学校官网“师资队伍”专栏，查看具体专业带头人或教学团队介绍。
关注微信公众号或招生简章，了解近年引进高层次人才（如博士、省级技术能手）情况。
若有心仪专业，可咨询在校生或参加校园开放日，直接获取专业教师的授课风格等信息。
总体而言，该校师资在省内建筑类高职中处于中上水平，适合以就业为导向、重视实践技能的学习需求。
