广州康复实验学校是一所专门为残疾儿童提供康复与教育服务的特殊教育学校，其环境和设施在以下方面具备一定特点：
1. 无障碍校园环境
学校整体设计注重无障碍化，配置轮椅坡道、电梯、防滑地面、扶手等设施，方便行动不便的学生日常活动。
校园布局紧凑，生活区与教学区合理分布，减少学生的移动负担。
2. 专业康复设施
设有物理治疗室、作业治疗室、言语治疗室等专业康复区域，配备针对性设备（如平衡训练器、水疗池等）。
康复课程与日常教学结合，帮助学生提升身体功能与生活技能。
3. 教学环境
小班化教学（通常每班10人以内），根据学生能力制定个性化教育计划。
教室配备多媒体教学设备和特教辅助工具（如盲文点显器、助听系统等）。
4. 生活配套
提供住宿服务，宿舍配备无障碍卫生间、护理床等，部分学校安排生活老师辅助学生起居。
食堂注重营养搭配，满足特殊饮食需求（如吞咽困难学生的流食）。
5. 师资与支持
教师团队包括特殊教育专业教师、康复治疗师、心理咨询师等，具备多学科协作能力。
注重心理支持和社交技能培养，定期开展融合教育活动，促进社会适应。
6. 校园氛围
师生互动密切，氛围包容友爱，鼓励学生发挥潜能。
校内常设康复成果展示（如学生手工艺品、绘画作品），增强学生自信心。
参考建议：
若考虑入学，建议实地探访，观察设施细节与学生状态。
咨询学校近年升学/康复案例，了解教育成果。
对比其他同类机构（如广东省培英职业技术学校），结合孩子具体需求选择。
该学校环境整体以功能性和安全性为核心，适合需要康复与教育并重的特殊儿童，但需根据个体情况评估适配性。
