汕头市科技应用职业技术学校作为一所专注于科技应用和职业技能培养的学校，其教学设施设备总体上能够满足日常教学需求，但具体配置可能因专业而异。以下是综合分析：
1. 基础教学设施
教室：配备多媒体教学设备（如投影仪、电子白板等），支持信息化教学。
计算机房：多数此类学校会配置一定数量的计算机，用于基础课程（如办公软件、编程等）教学，但需确认设备更新频率和配置水平。
2. 专业实训设备
理工类专业（如机电、电子技术）：通常有基础实训室，例如电工操作台、PLC实训设备等，但高端设备（如工业机器人、智能制造生产线）可能有限。
信息技术类：可能有网络实训室、软件开发实验室，但需确认是否配备云计算、大数据等前沿技术设备。
现代服务类（如电商、设计）：可能配备摄影棚、电商模拟平台、设计软件（如PS、CAD）等，但硬件性能需核实。
3. 校企合作与资源共享
部分学校通过与企业合作共建实训基地（如汽修专业的4S店合作、IT企业的项目实训），可弥补校内设备不足的问题。建议询问学校是否有此类合作项目。
4. 潜在不足
专业性强的设备：如人工智能、物联网等新兴领域的设备可能较少，或仅限示范性教学。
维护与更新：职校设备可能存在老旧问题，需实地考察或询问在校生使用体验。
5. 验证建议
官网或宣传资料：查看学校公布的实训室照片或设备清单。
实地参观：参加校园开放日，重点观察目标专业的实训场地。
询问在校生：通过社交平台或校友群了解设备使用率和维护情况。
总结：
该校设施能满足基础教学和常规实训，但若涉及高端技术领域，建议进一步核实设备的具体型号、数量及更新计划。职业学校的设备配置通常以就业市场需求为导向，可结合自身专业需求综合评估。
