湛江市特殊教育学校作为一所专门为听障、视障、智力障碍等特殊学生提供教育的公立学校，其师资力量在粤西地区具有一定优势，但具体情况需结合以下方面综合分析：
1. 师资配置与专业性
特教专业背景：学校教师多数具备特殊教育相关专业学历或资质，部分教师持有康复治疗师、手语翻译等专项证书，能够针对不同障碍类型学生制定个性化教学方案。
师生比例：按照广东省特殊教育标准，该校班级规模较小（通常每班8-12人），师生比约为1:3至1:4，确保对学生的关注度。
2. 培训与经验
持续培训：教师需定期参加省级特教教研活动（如广东省特殊教育课程改革培训），并与广州、深圳等地优质特教学校交流。
实践经验：部分骨干教师有10年以上特教经验，尤其在自闭症干预、多重障碍教育等领域有专长。
3. 支持团队
跨学科协作：配备专职心理教师、言语治疗师和运动康复师，部分课程与湛江中心医院合作开展医学康复支持。
资源教室：设有感统训练室、盲生定向行走训练区等专业化设施，由经过培训的资源教师管理。
4. 政策与荣誉
政策支持：受益于《广东省第二期特殊教育提升计划》，近年教师招聘门槛提高，新进教师需本科以上学历且持特教资格证。
成果体现：该校教师在省级特教教学竞赛中多次获奖，听障学生高考升学率（对口单招）连续五年超70%。
5. 家长反馈
据2023年湛江市教育局满意度调查，家长对教师耐心程度、康复训练效果评价较高，但对高层次康复人才（如ABA行为分析师）的引进仍有期待。
建议进一步核实渠道：
联系学校教务处（0759-***）获取最新教师资质统计数据。
关注微信公众号“湛江特教”查看教师公开课视频。
实地参观时重点关注个训课实施情况。
该校师资在粤西属中上水平，但与珠三角顶尖特校相比，在先进教育技术应用（如眼动仪教学）等方面仍有提升空间。
