东莞市康复实验学校是一所集康复、教育为一体的综合性特殊教育学校，主要面向有身体障碍、智力障碍等特殊需求的学生。学校的升学与就业前景受多种因素影响，以下是具体情况分析及建议：
一、升学路径
继续教育机会**
中高职院校：部分学生可通过考试或推荐进入特殊教育类中职或高职院校，学习职业技能（如烘焙、手工艺、计算机应用等）。广东省内有多所特殊教育职业院校提供此类升学通道。
普通高中融合教育：轻度障碍学生可能有机会通过政策支持进入普通高中融合班级，但需根据个人能力和当地政策具体情况而定。
开放教育与成人教育：部分学生可选择成人高考、远程教育等灵活学习方式。
政策支持：
广东省及东莞市政府对特殊教育学生的升学有一定扶持政策，例如高职院校单独招生、残疾人单考单招等。
二、就业方向
职业技能培训就业：
学校合作企业：康复实验学校可能与企业、社会福利机构合作，提供如手工艺制作、酒店服务、清洁工、烘焙等岗位的定向培训和实习机会。
庇护性就业：部分社会福利企业或庇护工场专门接收特殊学生，提供简单、重复性工作岗位，如包装、装配等。
自主创业：学校可能提供创业培训（如网店运营、手工艺品销售），部分学生可依托家庭或社会支持创业。
社会支持政策：
残联与政府扶持：东莞市残联通常会提供就业指导、职业介绍及就业补贴，例如“阳光家园计划”等。
企业税收优惠：企业雇佣残疾人员工可享受税收减免，这对提高企业接纳意愿有一定帮助。
行业领域：
适合的行业包括家政服务、餐饮业（如洗碗、清洁）、手工艺品制作、农业种植（如社区农场）、数据录入等。
三、就业前景关键因素
学生能力与适应力：语言沟通、动手能力及生活自理水平直接影响就业选择。
家庭与社会支持：家庭能否持续提供辅助，以及社会对特殊人群的包容度（如社区融合环境）。
学校资源与培训质量：学校是否开设实用技能课程，是否有稳定的企业合作渠道。
四、建议与行动方向
尽早规划：
初中阶段开始评估学生兴趣和能力，选择适合的职业技能培训方向（如烘焙、园艺、电脑操作等）。
利用资源：
主动联系东莞市残联（0769-22237666）或访问官网获取最新就业政策及岗位信息。
关注学校组织的企业招聘会或职业技能比赛，积累实践经验。
长期支持：
参与社会融合活动，提升学生的社交能力和独立性，例如社区志愿服务、兴趣社团等。
五、总结
东莞市康复实验学校的升学就业前景与社会支持、学生个人能力密切相关。虽然选择范围较普通学校受限，但通过职业技能培训、政策扶持及社会包容度的提升，许多学生仍能实现就业自立。建议家长与学生积极与学校、残联沟通，制定个性化发展计划，并通过实践积累经验。
如需最新信息，可直接联系学校教务处（电话：0769-22661866）或访问东莞市教育局官网查询相关政策。
