为帮助您更好地选择阳江市特殊教育学校的专业，以下从专业方向、适合群体、课程亮点及发展建议四个维度进行梳理：
| 专业方向 | 适合学生群体 | 课程与实践亮点 | 选择建议与发展方向 |
|---|---|---|---|
| 听障教育 | 听力障碍学生（需结合残余听力水平） | 手语习得、口语发音训练、声光辅助技术应用 | • 若学生有较强视觉感知能力，可侧重美术设计类职业教育
• 关注人工智能听觉辅助技术领域发展 |
| 视障教育 | 视力障碍学生（分低视力与全盲） | 盲文多语种教学、定向行走训练、音乐疗法深度课程 | • 优先评估触觉与听觉敏感度，发展按摩、音乐等职业技能
• 探索语音软件开发等新兴领域 |
| 智力障碍教育 | 轻度至中度智力障碍学生 | 个性化IEP计划、情景化生活技能模拟训练 | • 重点考察学校是否配备职前过渡中心
• 优先选择开设烘焙、园艺等校本特色课程的班级 |
| 自闭症谱系教育 | 中高功能自闭症学生 | ABA行为干预、沙盘游戏治疗、结构化教学体系 | • 需评估学校师生配比（建议≤1:3）
• 选择设有艺术疗愈工作坊的项目 |
| 康复治疗技术 | 多重障碍需功能重建学生 | 水疗康复、机器人辅助训练、家庭康复计划制定 | • 确认学校有无三甲医院合作资源
• 关注神经可塑性研究前沿，选择科研实力强的院校 |
| 非遗技艺传承班 | 手部精细动作达标学生 | 阳江漆器髹饰、风筝扎制等地方非遗项目传承 | • 提前考察校企合作单位（如文化创意公司）
• 同步开展非遗数字化保护技能培养 |
| 智慧养老护理班 | 肢体障碍但认知良好学生 | 适老化辅具使用、老年心理照护、智能护理设备操作 | • 对接阳江滨海康养产业带需求
• 考取养老护理员1+X证书 |
| 新媒体运营专班 | 具备基础文化水平的听障/肢障学生 | 无障碍视频制作、直播电商运营、AI内容生成工具应用 | • 优先选择配备无障碍剪辑实验室的学校
• 关注信息无障碍标准认证体系 |
特色选择路径建议：
三维评估法：通过医学诊断报告（身体功能）、韦氏智力测验（认知水平）、霍兰德职业测试（兴趣倾向）建立立体画像
融合教育试点：对于部分障碍较轻学生，可探索”特校专业课程+普校融合课程”双学籍模式
职业孵化器计划：选择设有校企合作孵化基地的专业，如阳江五金刀具产业定向班提供从实训到就业的一体化支持
阳江市特教学校近年来与深圳大学残障与人工智能研究院共建实验室，建议关注其AI+特殊教育创新专业方向，该方向毕业生可从事辅具开发、特殊教育数字化解决方案设计等新兴职业。
建议家长在确定专业前，务必参与学校组织的三天体验课程，观察学生在真实教学场景中的适应情况，同时通过《ICF功能评估表》量化分析专业匹配度。
