广州康复实验学校是一所专门为脑瘫、肢体障碍等特殊儿童提供康复教育和职业培训的公立特殊教育学校，其口碑和评价需要从多个角度综合分析：
1. 官方背景与专业性
学校由广州市残联主管，与广东省工伤康复中心合作，具备较强的医疗康复资源整合能力，尤其在“医教结合”模式上较为突出。
提供从学前教育到高中（职高）的全学段教育，课程涵盖文化课、康复训练和职业技能培训（如计算机、手工制作等）。
2. 家长反馈亮点
康复效果显著：多数家长认可学校的康复训练（如PT、OT、言语治疗等），部分孩子运动功能和生活自理能力有明显改善。
包容性环境：小班制教学（约8-10人/班）和个性化教育计划（IEP）受到好评，老师对学生的耐心和关爱常被提及。
升学与就业支持：职高部的烘焙、计算机等职业课程为部分学生提供了就业可能，但实际就业率因学生障碍程度差异较大。
3. 潜在争议点
学术水平局限：因侧重康复，文化课进度较普通学校慢，部分家长担心孩子未来升学衔接问题（如无法参加普通高考）。
硬件设施参差不齐：有家长反映部分康复设备较陈旧，但近年新校区（如白云校区）条件有所改善。
交通不便：学校位于天河区沙太南路，周边地铁站较远，对于行动不便的学生通勤有一定挑战。
4. 社会评价
在特殊教育领域内认可度较高，曾获“广东省特殊教育先进单位”等称号，但公众认知度较低，普通市民可能不了解其具体运作。
建议：
实地考察：预约参观（需提前联系校方），观察课堂和康复训练场景。
与在读家长交流：通过学校组织的家长会或社交媒体群组获取真实体验。
明确需求：若孩子以功能康复为首要目标，该校是优选；若更关注学术发展，需谨慎评估。
总体而言，该校在华南地区特殊教育领域属于资源较丰富的选择，但适合与否需结合孩子具体情况判断。
